Waarom OSLO®?
Ik zie hoe er in de pedagogische praktijk steeds meer druk op het schoolse leren en het beoordelen van jonge kinderen komt te liggen. Dat brengt pedagogisch professionals in een ‘beheerskramp’, wat ten koste gaat van hun aandacht voor het kind, en bij ouders en kinderen tot stress leidt.
Daarom heb ik, met hulp van pedagogisch professionals en de ongefilterde feedback van peuters, OSLO® ontwikkeld. Niet omdat ik zo nodig het zoveelste VVE-programma wilde maken, maar omdat ik een speel-ontwikkelomgeving wilde creëren die alle ruimte biedt voor informeel en natuurlijk leren. Waarin het niet gaat om toetsen en beoordelen, maar waarin de jonge kinderen naast fysieke en emotionele veiligheid (de basisvoorwaarde om je überhaupt te kunnen ontwikkelen als mens), optimale speelruimte krijgen. Zonder ‘lesjes te hoeven geven’, maar met volledige beschikbaarheid van de jonge-kind-professional.
We wéten dat veiligheid voorwaardelijk is voor leren.
We wéten dat spelen niet vanzelf gaat en niet vanzelf goed.
We wéten dat er maatschappelijke ontwikkelingen zijn waardoor ouders minder tijd en meer stress hebben en er meer focus ligt op resultaten en minder op spel.
Ik weet inmiddels ook dat we wel degelijk iets kunnen doen aan achterstanden door de kracht van (de werking van) spel met beide handen aan te grijpen.
OSLO® staat voor Onderzoeken, Spelen, (dagelijks) Leven en Ontwikkelen. Het betreft een speel-ontwikkelomgeving die jonge kinderen stimuleert in hun taalontwikkeling, ontluikende rekenontwikkeling, motorische ontwikkeling en de sociaal-emotionele ontwikkeling. De interventie is gericht op alle peuters (2- tot 4-jarigen) in de kinderopvangpraktijk, in het bijzonder op VVE-geïndiceerde kinderen, en op kleuters (4- tot 6-jarigen in het basisonderwijs).
Pedagogisch professionals werken met OSLO® aan de hand van twaalf uitgewerkte thema’s (één per maand), die naadloos aansluiten bij de interesse en ervaringen van jonge kinderen. Dit bevordert een betekenisvolle context die uitnodigt om te spelen en spelenderwijs te leren. Daarnaast maakt de interventie het makkelijk om ouders actief te betrekken bij de ontwikkeling van hun kind.
Laten we het leven spelen!
Judith Kuiten
Directeur & eigenaar OSLO®voor VVE
Lees meer over OSLO®
OSLO® voor professionals
Jij weet dat (jonge) kinderen spelenderwijs leren en ontwikkelen en dat herkenbare thema’s die ontwikkeling ondersteunen. Bij OSLO® hoef je geen ‘lesjes’ voor te bereiden, maar kun je kindgericht en kindvolgend aansluiten in het spel en het spel zo nodig ter plekke verrijken. Hierdoor staat de interactie met kinderen weer centraal. Precies de reden waarom jij zo graag met kinderen werkt!
OSLO® voor gemeenten
Vanuit de gemeente wil je niets liever dan een goed voorschools educatieaanbod bieden aan alle kinderen met ontwikkelingsachterstanden. Je zoekt naar manieren om alle betrokken partijen te ondersteunen. Dat is niet makkelijk, want:
- Hoe regel je de toezicht en handhaving optimaal?
- Hoe houd je rekening met de wensen van betrokken professionals en ouders/verzorgers?
- Hoe ga je om met de verlaging van de VVE-leeftijd?
OSLO® biedt gemeenten hiervoor de juiste handvatten.
Wil je meer weten, kennismaken of voorinschrijven voor OSLO® voor VVE?
Leuk! Laat je gegevens en je bericht achter en klik op ‘Verstuur bericht’.
Wil je onze ontwikkelingen volgen?
Via de nieuwsbrief houden we je op de hoogte van alle ontdekkingen, ontwikkelingen en ervaringen omtrent OSLO® voor VVE. Vul je naam en e-mailadres in, kies je groep(en) en klik op ‘Aanmelden nieuwsbrief’.